| Страна: |  Россия |
| Город: | Санкт-Петербург |
| Место рождения: | Ленинград |
| Возраст: | скрыто или нет данных |
| Дата рождения: |
скрыто или нет данных |
| Знак зодиака: | скрыто или нет данных |
| Семейное положение: | неизвестно |
Вы можете получить дополнительную информацию для профиля Дмитрия Коткина, такую как фотографии, список друзей, список подписок на группы и сообщества, которая будет загружена из различных социальных сетей. Если указанная информация представляет для вас интерес, нажмите кнопку "Обновить профиль".
Обновить профиль сейчас| Музыка: | Бони Тайлер, на самом деле под настроение |
| Фильмы: | "Пианист", "Остров", "Трасса 60", наше советское кино, ВВС "Живая природа", "Форест Гамп" |
| ТВ передачи: | Большие гонки, Ледниковый период, это если смотреть с кем-то. Выступление Путина на съезде "Единой России" |
| Игры: | скрыто или нет данных |
| Книги: | Ричард Бах, Стругацкие, Ирвинг Шоу, Учебник по русской литературе за 5 класс - какие там рассказы (в школе не понимаешь красоту русского языка) |
| Интересы: | Театр, рыбалка, психология |
| О себе: | Базовые теории, на которые опирается построение моих тренингов: Гештальт-подход Направлен на осознование, а не простое повторение того, что показывает тренер. Осознавать – это значит внимательно относиться к себе и к своим потребностям, слышать себя, понимать, что происходит с вами; брать на себя ответственность за свои решения. То, что может один человек, не сможет никогда другой, нужно искать решение, которое ты можешь воплотить в жизнь, даже если оно кажется кому-то примитивным и неэффективным. У каждого своя ближайшая зона роста, кто-то возьмет с тренинга все, кто-то один прием или мысль и это уже для него будет победа и изменения. Главная задача, чтобы человек осознанно стал использовать полученные знания на практике. Для этого дается домашнее задание, и участник тренинга должен попробовать сделать что-то по-новому. Теория систем Я рассматриваю человека, как часть системы (семья, организация, тренинговая группа) Для того, чтобы система была способна к адаптивному поведению необходимо: Открытость. Закрытая система не может адаптироваться по определению, поскольку она ничего не знает о внешнем мире. Значит, люди на тренинге должны рассказывать о себе. Наличие положительных и отрицательных обратных связей. Отрицательные обратные связи позволяют системе оставаться в выгодном состоянии, так как они уменьшают реакцию на внешний шум. Однако, адаптация невозможно и без положительных обратных связей, которые помогают системе переходить в новое лучшее состояние. Люди на тренинге должны получать позитивную и негативную обратную связь по своим попыткам сделать что-то по-новому. Разнообразие элементов и связей между ними. Эмпирически увеличение разнообразия элементов и количества связей увеличивает количество хаоса в системе, поэтому любая адаптивная система должна обладать необходимым количеством и того и другого. Также разнообразие позволяет более гладко реагировать на изменения. В группе участники должны постоянно менять партнеров по отработке навыка. Андрагогика - использование предыдущего опыта. 1. Потребность в знаниях: взрослые должны знать, «почему» они должны учиться. На тренинге важно показывать примеры успешного проведения переговоров, публичных выступлений, на которые будут ориентироваться участники. 2. Мотивация: взрослые руководствуются внутренними мотивами. Они будут учиться, если они хотят учиться. На старте тренинга каждый участник должен сформулировать для группы и для себя зачем он пришел на тренинг, что хочет изменить. Формулировки: «пришел послушать», «узнать что-то новое» и т.д. , не принимаются. 3. Готовность: для взрослых готовность к обучению зависит от восприятия актуальности знаний. Они хотят знать, как обучение поможет им улучшить свою жизнь, и они учатся лучше, когда знают, что получаемые знания имеют непосредственное значение для них лично. Поэтому отработка новых алгоритмов строится на воспроизведении ситуаций участников тренинга. 4. Опыт: взрослые приносят с собой богатый запас опыта, который составляет основу их обучения. Они анализируют, рационализируют, синтезируют и развивают новые идеи или настраивают старые через фильтр своего опыта. На тренинге даются задания, где участники делятся своим опытом. 5. Самостоятельность: взрослые - это самостоятельные люди, которые хотят взять на себя ответственность за то, что с ними происходит во время тренинга. Это независимые существа, которые хотят чувствовать контроль над происходящим. Упражнения в тренинге предполагают наличие свободы выбора, творческого подхода, нет жестких алгоритмов, типа «заполните таблицу, опираясь на лекцию ведущего» 6. Ориентация на действие: взрослые учатся лучше всего, когда они «делают». Они находят актуальность только в обучении, ориентированном на конкретные рабочие задачи. Группа постоянна должна решать какую-то задачу. Особенности восприятия информации современным человеком. Современный человек обладает скорее клипповым мышлением, а не системным К |
| Деятельность: | Руководитель Петербургской школы переговорщиков "ШИП", бизнес-тренер, коуч, специалист по результат-ориентированному консультированию. |
| Владение языками: | Русский |
| Политические взгляды: | консервативные |
| Религия и мировоззрение: | скрыто или нет данных |
| Отношение к алкоголю: | скрыто или нет данных |
| Отношение к курению: | скрыто или нет данных |
| Главное в людях: | скрыто или нет данных |
| Главное в жизни: | скрыто или нет данных |
| Любимые цитаты: | скрыто или нет данных |
| Источники вдохновения: | скрыто или нет данных |
| Школа №1 | Россия, Зубцов |
| Восточно-Европейский Гештальт институт (ВЕГИ)
выпуск 2001г.
|
Россия, Санкт-Петербург |
|
ВМедА, дата окончания: 1998 Факультет: 2 Факультет подготовки врачей для Ракетных и Сухопутных войск
|
Россия, Бугульма |
|
Холдинг 78
Бизнес-тренер
|
2001 - 2004 | Россия, Санкт-Петербург |
|
Россия
Руководитель Петербургской школы переговорщиков "ШИП", бизнес-тренер, специалист по результат-ориентированному консультированию
|
2002 - 2010 | Россия, Санкт-Петербург |
|
ТД "Нево Табак"
Директор по персоналу
|
2004 - 2006 | Россия, Санкт-Петербург |
| Мобильный телефон: | скрыто или нет данных |
| Домашний телефон: | скрыто или нет данных |
| Skype: | скрыто или нет данных |
| ВКонтакте | dskot |
| Одноклассники | скрыто или нет данных |
скрыто или нет данных |
|
скрыто или нет данных |
|
| z172330 | |
| @ Мой Мир | скрыто или нет данных |
| YouTube | скрыто или нет данных |
Россия, Санкт-Петербург 
Россия, Москва, 49 лет 
Россия, Москва, 54 года 
Россия, Санкт-Петербург 
Украина, Киев 
Россия, Яр-Сале, 39 лет 
Россия, Петрозаводск 
Россия, Санкт-Петербург 
Россия, Санкт-Петербург, 55 лет 
Россия, Санкт-Петербург, 62 года 
Россия, Москва, 45 лет 
Россия, Санкт-Петербург, 36 лет 
Россия, Самара 
Россия 
Россия, Санкт-Петербург, 47 лет 
Россия, Екатеринбург 
Россия, Санкт-Петербург, 41 год 
Россия, Краснодар 
Россия, Санкт-Петербург, 41 год Сайт не несет ответственность за достоверность и полноту представленной здесь информации, которая целиком и полностью получена из публичного открытого источника.
Если вы Дмитрий Коткин или являетесь его/её законным представителем, вы можете удалить эту страницу
Казахстан, Караганда, 34 года 
Россия, Санкт-Петербург, 56 лет 
Россия, Бердск 
Россия, Новоалтайск, 35 лет 
Россия, Екатеринбург 
Казахстан, Петропавловск, 34 года 
Казахстан, Петропавловск, 19 лет 
Казахстан, Петропавловск, 25 лет 
Казахстан, Петропавловск, 29 лет 
Казахстан, Петропавловск, 21 год 
Россия, Рязань 
Россия, Москва, 18 лет 
Россия, Москва, 55 лет 
Россия, Омск 
Россия, Вельск, 22 года 
Россия, Волгоград, 43 года 
Беларусь, Гродно 
Россия, Ульяновск, 46 лет 
Россия, Ершов 
Россия, Архангельск, 29 лет 
Россия, Вельск, 28 лет 
